domingo, 6 de junho de 2010

Aula do dia 27 de maio de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 08:48 | Filed Under: ,
Nessa aula a Karla nos apresentou peças publicitárias e explicou como analisá-la, por exemplo essa peça:

Todos os elementos no anúncio, tanto cor, disposição, tamanho e texto, foram previamente estudados antes de ser construído. Atrás de um bom anúncio sempre existe um estudo como deverá ser feito e não aleatoriamente.
A analise de anúncio será o tema da nossa proxima prova do dia 10 de junho.
Fiquem ligados e não faltam na próxima quinta-feira de aula.
Beijos
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segunda-feira, 24 de maio de 2010

Aula do dia 20 de maio de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 13:02 | Filed Under: ,
A professora Karla nos ensinou como analisar uma peça publictária.
Vimos vários exemplos, vou procurar algum que vimos na sala de aula e posto aqui
:)

Nessa aula foi lembrado sobre o trabalho do final do semestre, segue o recado da Karla:

"Pessoal , conforme solicitado aqui vão as orientações para nosso trabalho final. Você deverá selecionar,fotografar e imprimir 10 placas de outdoor que tenham sido veiculadas na cidade . Em sua análise 5 dessas placas deverão ser consideradas corretas e 5 incorretas ou inadequadas. Sua análise deve compreender todos os itens estudados como: recursos textuais, imagéticos,adequação de localização da placa com o público-alvo.

O trabalho será entregue e apresentado dia 17 de junho.

Caprichem!
Bom Trabalho!

Karla "
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Aula do dia 13 de maio de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 13:01 | Filed Under:
Fizemos uma prova, com todo conteúdo que vimos!
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sábado, 8 de maio de 2010

Aula do dia 06 de maio de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 08:15 | Filed Under:

Se liga na revisão!! Rsrs


Na próxima aula faremos uma prova, o conteúdo é tudo que vimos até agora.
Então, por favor, não vamos confundir CARACTERÍSTICAS reais e subjetivas com LINGUAGEM conotativa e denotativa. Para ficar mais fácil e dica é fazer uma classificação por vez.

Por exemplo: primeiro identifica todas as características e depoisss a linguagem.

Texto que vimos na sala de aula:


Entre nesta vida.
Saia de férias com a TAM.


A Tam tem grandes planos para fazer você largar tudo e sair de férias. Tem o Plano Brasil na Palma da Mão, o mais completo pacote de turismo do Brasil. Outro grande plano é viajar aproveitando as convidativas tarifas com descontos de 30 a 40%. E financiar tudo pelo Credi- Sem da TAM. Passe correndo em uma agência de viagens ou numa loja TAM. É o primeiro passo para sair voando por aí. Você trabalha o ano inteiro e férias a gente só tem uma vez por ano. O negócio,então, é não desperdiçar.


Linguagem
Saia de férias com a TAM. --> Conotação


A Tam tem grandes planos para fazer você largar tudo e sair de férias.--> Conotação


Tem o Plano Brasil na Palma da Mão, o mais completo pacote de turismo do Brasil. Outro grande plano é viajar aproveitando as convidativas tarifas com descontos de 30 a 40%. E financiar tudo pelo Credi- Sem da TAM. --> Denotação


Passe correndo em uma agência de viagens ou numa loja TAM. --> Conotação


É o primeiro passo para sair voando por aí. --> Conotação


Você trabalha o ano inteiro e férias a gente só tem uma vez por ano. --> Denotação


O negócio,então, é não desperdiçar. --> Conotação



Características


o mais completo pacote de turismo do Brasil --> Subjetiva
as convidativas tarifas --> Subjetiva
com descontos de 30 a 40% --> Real
financiar tudo pelo Credi- Sem da TAM --> Real

As características geralmente fazem parte das frases, e não necessariamente todas as frases de um anúncio existem característica do produto ou serviço. Já a linguagem analisamos a frase inteiro e não pedaços isolados, pois dependendo do contexto poderá ser conotação ou denotação.

É isso aiii!! Qualquer dúvida ou sugestão deixa no comentário

Bjimm e otimo final de semana

;*

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domingo, 2 de maio de 2010

Aula do dia 29 de abril de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 09:00 | Filed Under:
Terceira parte do trabalho.

Cada dupla "agencia" foi até a frente da sala fazer o "lançamento" do produto/serviço de seus clientes.
Depois de ouvir o anúncio a dupla cliente dava seu parecer sobre o anúncio.

A professora ia fazer observações sobre o que é mais adequado colocar em um anúncio.

E não se esqueçam semana que vem termos um exercício de revisão para a prova do dia 13 de maio.

Beijos
Bom domingo ;*
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Aula do dia 22 de abril de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 08:56 | Filed Under:
Segunda parte do trabalho.

Karla distribuiu os trabalhos feitos na última aula para outras duplas.
Deveríamos fazer um anúncio com os dados que tínhamos sem poder perguntar nada para nossos clientes (representados pela as duplas da primeira parte do trabalho), fizemos o papel de agencia.
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Aula do dia 15 de abril de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 08:52 | Filed Under:
Fizemos a primeira parte do trabalho.

Karla distribuiu imagens de propagandas, somente as imagens, sem falar de qual propaganda essas imagens eram.
O objetivo era criar um produto ou serviço a partir da imagem, dar um nome ao produto/serviço e listar 2 características reais e 2 subjetivas.

O exercício é para não deixar dúvida quanto essas características.

Foi isso!
;*
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quinta-feira, 22 de abril de 2010

Atenção!!!!!!!! Ótima oportunidade

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 13:43 | Filed Under:
Recadinho da Karla:

Turma,

Conforme conversamos em sala , no próximo sábado faremos uma avaliação de recuperação para os alunos cuja média está abaixo de 35 pontos.
O conteúdo será referente ao primeiro módulo
- Conotação, denotação,fases da publicidade, coerência e coesão. Gostaria que voces estudassem o conteúdo e me procurasse ( via mural ou nos intervalos ) caso tenham dúvidas.
Meu objetivo não é fazer recuperação de nota e sim de conteúdo.

Critérios da avaliação:
-A avaliação não é obrigatória.
-O aluno que quiser fazer a avaliação deverá confirmar, através do mural de recados, sua intenção colocando nome e disciplina .
- Só podem fazer a avaliação os alunos cujas médias estão abaixo de 35 pontos e a nota máxima que o aluno pode atingir são os 35 pontos.

A avaliação será sábado próximo, dia 24 de abril as 14 horas. A sala eu confirmo até quinta -feira.

Bom estudo!
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quarta-feira, 14 de abril de 2010

Amanhã tem trabalho

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 17:21 | Filed Under: ,
Oooooooi!!!

Não faltem amanhã, teremos trabalho em sala de aula!
Avisem os colegas que faltaram a aula passada.


Beijos
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Aula do dia 08 de abril de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 17:16 | Filed Under:
Boa noite galera!!

Nesse dia vimos a diferença de característica reais e subjetivas.
E por favor, não vamos confudir com conotação e denotação.

Característica reais -> Técnicas/extrínsecas/tangíveis
Característica subjetivas -> Emocionais/intrínsecas/intagíveis

Essas característica sempre são relativas ao produto anúnciado.

Vou procurar mais sobre o assunto na internet e volto para postar.


Beijos
;*
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segunda-feira, 5 de abril de 2010

Aula do dia 25 de março de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 10:18 | Filed Under:
Foi realizado em sala de aula um trabalho sobre coesão e coerência.

Deveríamos fazer um anúncio com imagens como se fosse veiculado no jornal Revelação.
O assunto era homenagem ao dia das mães feita pelo curso de comunicação social.


Se alguém perdeu o trabalho depois conversa com a professora.

Abraçoss
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Aula do dia 18 de março de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 10:05 | Filed Under:
Voltei para postar a aula do dia 18 de março.

Coerência e coesão

Exemplo de texto coerênte e sem elementos que ligam um frase na outra:

O cartaz
O desejo

O pai
O dinheiro
O ingresso

O dia
A preparação
A ida
O estádio
A multidão
A expectativa

A música
A vibração
A participação

O fim
A volta
O vazio


Exemplo de texto sem coerência, apesar da existência de elementos de ligações entre as frases.

Pedro foi a padaria. A padaria é feita de tijolos. Os tijolos são caríssimos. Os mísseis são caríssimos. Os mísseis são lançados no espaço. O espaço é curvo. A geometria explica esse fenômeno.

Buscando na internet ...

A coesão: é a correta ligação entre os elementos de um texto, que ocorre no interior das frases, entre as próprias frases e entre os vários parágrafos. Pode-se dizer que um texto é coeso quando os conectivos (conjunções, pronomes relativos) e também a preposição são empregados corretamente.
A coerência: diz respeito à ordenação das idéias e dos argumentos. A coerência depende da coesão. Um texto com problemas de coesão terá, provavelmente, problemas de coerência


Qualquer dúvida deixe um comentário!!

Lembrando que as notas da prova já estão disponíveis na área do aluno.

Beijos
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quinta-feira, 18 de março de 2010

18 de março de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 19:17 | Filed Under:
Hoje vimos a importância da coerência e da coesão nos textos publicitários.

No final de semana posto em detalhes o conteudo.

Importante!! Proxima aula...
Entrega do trabalho sobre os anúncios e trabalho em sala de aula.
Então não faltemmm!!

Voltoo!
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Trabalho realizado na sala de aula

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 19:10 | Filed Under:
O trabalho era escrever um texto com sentido Conotativo sobre a imagem a cima.

Texto da aluna Olívia Prado

Viajando por um Zoológico eletrônico, janelas lotadas de objetos listrados se abrem com a brisa leve do vendo, fico observando a fúria de um vírus chamado código. Ah este maldito que se encarnou em sua pele como RG, tornado parte daquela barra, tudo que espero neste momento é a confirmação de uma compra livre! Tudo que fiz dói confiar meus sentimentos! Espero que não dê zebra!
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11 de março de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 19:06 | Filed Under:
Fizemos prova nesse dia!
Assim que a prova for devolvida eu posto aqui.

Distribuição da nota:
3 ptos - Trabalho do texto que escrevemos em sala de aula (Imagem: zebra)
25 ptos - Prova
12 ptos - Trabalho para entregar no dia 25/03
10 ptos - Trabalho em sala de aula no dia 25/03 sobre coesão e coerência!!

:)
Beijos
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quinta-feira, 4 de março de 2010

4 de março de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 18:59 | Filed Under: , ,
Boa noiteee gentiii!

Passando para dizer que semana que vem TEM PROVA! 11-03

Na aula lemos alguns textos que fizemos na aula passada e fizemos uma atividade de revisão para a prova, a professora mostrou uma imagem e deveriamos fazer uma propaganda de acordo com cada fase, já explicada em sala de aula.

E para dia 25/03 vamos entregar um trabalho:
Escolher 6 anúncios (3 com predominancia de conotação e 3 com predominancia de denotação) listar as características Conotativas e Denotativas.


Bjo!
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terça-feira, 2 de março de 2010

Atençãoo!

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 18:43 | Filed Under:
Quinta feira teremos aula em outra sala!


Pessoal foi necessário a mudança de sala em nossa aula. Portanto na próxima quinta feira espero vocês na sala N17 às 19 horas. Por favor circulem a informação.

Obrigada

Karla

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sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

25 de fevereiro de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 13:20 | Filed Under:

Na última aula Karla falou sobre os textos conotativos e a importância de quem vai ler entender o setindo do texto, uma vez que se lermos no sentindo denotativo o sentindo do texto será outro.
Um exemplo disse é o texto abaixo:

CARTA DE SOLIDARIEDADE AO PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Por Paulo 05/09/2005 às 14:36

Paulo de Faria Pinho*

Prezado Senhor Presidente, hoje eu li uma declaração do senhor - eu leio tudo que o senhor fala porque o senhor é o meu guru. Afinal o senhor e eu falamos muito parecido. Nós dois estudamos português com o grande filólogo Ibrahim Sued - eu gostava do Turco, era gente boa, parecido com nós, ele também não era muito chegado a usar o tal do esse no final das frases - afinal eu acho uma grande estupidez esse (agora é pronome) negócio do objeto concordar com o sujeito.

São duas coisas completamente diferentes. Objeto é coisa, tipo mala, cueca, dólar, dinheiro, mesada, sei lá, tem muita coisa que é objeto; já sujeito é gente, como o seu filho, gente mais do que legal o seu filhinho, bom de negócio, tem futuro o menino, valeu mesmo apostarem nele; gente é o José Genoíno, fantástico orador, como é bem articulado o seu companheiro, mal comparando, até faz lembrar o falecido Carlos Lacerda.

Cara mais do que maneiro o Genoíno, um pouco ingênuo, fica assinando uns papéis sem ler antes, mas isso acontece com muita gente, o Senhor não precisa se preocupar; gente é o carequinha Marcos Valério, tremendo criador de bois, vacas, cavalos e outro bichos.

Por falar em bicho, e o Waldomiro? Por onde anda? Ele era assessor do seu amigo José Dirceu, esse também é gente - logo, sujeito - sujeito de duas caras, é verdade, mas o Senhor sabe como é fazer plástica, parece que muda muito o sujeito. Eu nunca fiz porque sou duro, mas acho que estou precisando dar uma recauchutada. Mas se um dia fizer, quero fazer com o mesmo médico que operou o Zé Dirceu, médico bom tá aí, mudou a cara e o caráter do sujeito de uma só vez. Gostei muito!

E tem muita mais gente, como o Luiz Gushiken, empresário desastrado, foi só deixar a empresa com os cunhados, assumir o ministério e as empresas começaram a dar um lucro do tamanho de um bonde, mas o Senhor também não precisa se preocupar porque como dizia o rei o falecido engenheiro - Leonel Brizola, cunhado não é parente...

E tem mais gente, como o tesoureiro Delúbio Soares, dizem que na outra encarnação ele trabalhou com um tal do Ali Babá. O Ali parece que dispensou os outros quarenta! Pois é, voltando ao que o Senhor falou que o Brasil não merece o que estão fazendo com ele, eu confesso que apesar de ser um profundo admirador do seu raciocínio sempre claro, dessa vez não entendi nada.

Quem está fazendo uma sujeira que não tem mais nome - nome tem, só que não dá para escrever em um jornal de respeito, é exatamente o seu partido e toda essa gente que eu fui citando nessas mais do que mal traçadas linhas. E quando eu tentava com a minha pouca inteligência entender o que o Senhor queria dizer, vi que ao lado havia uma declaração de um senador do PSDB, um certo Arthur Virgílio, dizendo que o Senhor era, na melhor das hipóteses, idiota, e, na pior, corrupto.

Senhor Presidente, confesso que fiquei muito chateado com esse senhor. Isso é falta de respeito com uma pessoa como o Senhor, um cidadão digno, que lutou toda a vida contra preconceitos, uma pessoa correta, um homem preocupado com o povo brasileiro, em acabar com fome, com a miséria, com o desemprego dos petistas, com as desigualdades, preocupado, no seu portentoso avião, em mostrar o mundo inteiro para o Senhor e sua Senhora - dizem que ela mandou fazer cem vestidos para todos os presidentes dos países que o Senhor está sempre visitando verem que a esposa do nosso amado Presidente sabe se vestir, um homem que para facilitar a vida política do Brasil criou trinta e cinco secretarias e ministérios, cobrindo, com tão desprendido gesto, todos os setores nacionais, um homem que vive preocupado com o boné de plantão, que tem de aturar dos arruaceiros do MST, pensar no vinho francês que vai beber no jantar - eta saudade boa dos tempos da caninha da roça, um homem que nunca se afastou das suas raízes populares, tanto que adora uma quadrilha, um homem que nunca perdeu a cabeça, perdeu uma parte do dedinho e conseguiu uma aposentadoria por incapacidade para trabalhar, o que sempre me pareceu muito justo, porque uma falange é fundamental para o exercício de qualquer profissão, até de Presidente da República - tem uns loucos, como o tal do Aleijadinho que amarrava um martelo e um cinzel em suas mãos destruídas e criava obras eternas, mas só louco é que faz uma coisa dessas, e o Senhor, de louco não tem nada, nem de idiota, como falou o senador despeitado. Ele tem é inveja do Senhor, do homem brilhante, gente de fé - sujeito, nunca objeto - que com sua inteligência conseguiu que cinqüenta e três milhões de idiotas votassem no Senhor.

*Paulo de Faria Pinho - advogado, com pós-graduação na Fundação Getúlio Vargas, poeta e escritor.

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18 de fevereiro de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 12:55 | Filed Under:
Boa tarde!!!

Nesse dia fizemos uma revisão das fases da publicidade brasileira e falamos sobre textos no sentido denotativo e conotativo.

Denotativo: sentido real
Conotativo: sentido figurado

Lembrando que nunca podemos deixar qualquer tipo de dúvida para o consumidor, principalmente quando usamos a conotação.

Outro assunto importânte que a Karla explicou, foi o uso da vírgula. Por exemplo:

"Eu não sou contra a privatização da Petrobrás" [Fernando Henrique Cardoso, ex-presidente da Republica em entrevista à rádio CBN]

"Eu não, sou contra a privatização da Petrobrás" [Fernando Henrique Cardoso, corrigindo a frase]

Verifique como a Clarice Lispector foi genial escrevendo esse poema:


É assim que se tem de dizer

01. Não te amo mais
02. Estarei mentindo dizendo que
03. Ainda te quero como sempre quis
04. Tenho certeza que
05. Nada foi em vão
06. Sinto dentro de mim que
07. Você não significa nada
08. Não poderia dizer jamais que
09. Alimento um grande amor
10. Sinto cada vez mais
11. Já te esqueci!
12. E jamais usarei a frase
13. Eu Te Amo
14. Sinto, mas tenho que dizer a verdade
15. É tarde demais
Clarice Lispector


Se alguém tiver um texto interessante ou exemplos do uso da vírgula mandem para o blog pelos comentários!

Abraços
;*
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11 de fevereiro de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 12:54 | Filed Under:
Evolução da linguagem

I FASE: Reclames
• Informativa/descritiva/objetividade
• Sem uso da persuação
• Estilo classificado de hoje
• Linguagem sem gíria

II FASE: Intelectuais
• Descrição dos produtos (textos mais longos)
• Inicio da persuasão
• Uso de ilustração
• Foco no "problema" que o produto se propõe a resolver

III FASE: Prosissionais
• Década de 30 e 40
• Textos são mais perssuasivos
• Foco nos benefícios
• Produzia por publicitários
• Uso de número estatístico (para promover aceitação do público)

Exemplo de anúncio da primeira fase





Exemplo de anúncio da segunda fase



Exempl de anúncio da terceira fase



* Para visualizar as imagens melhor, clique em cima delas.
Abraços até +




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04 de fevereiro de 2010

Author: CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIUBE | Posted at: 12:50 | Filed Under:
A primeira aula a professora Karla explicou como será a disciplina.

Algo importante que todos devem saber é que no final do semestre iremos fazer um trabalho sobre Outdoor, assim é para fotografarmos outdoors pela cidade. Como sabemos, eles são trocados de 15 em 15 dias... entãoo deixem para a última hora.

;D
Beijos e espero que tenham gostado do layout do blog!!
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Bem vindos!

Seja bem vindos alunos do 4o período de Publicidade da Uniube
Disciplina ministrada pela professora Karla Borges na Universidade de Uberaba. 2010/1 Aluna Blogueira: Ana Paula S. Alves
Introdução a Redação Publicitária Copyright © 2010 :: Designed by Ana Paula :: alves.anaapaula@gmail.com